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[理論學習]校黨委理論中心組集中學習《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》和《陝西省高等學校實行黨委領導下的校長負責制實施細則》

作者:宣传部 发布时间:2019-09-08 10:35:21 浏览:

9月6日下午,校黨委理論中心組進行了本年度第9次理論學習,學習會在雁塔校區行政樓會議室召開,學習貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》文件精神,以及《陝西省高等學校實行黨委領導下的校長負責制實施細則》《陝西省高等學校院系黨組織工作規程》《關于加強和改進高校黨支部建設的意見》等文件。校黨委書記賽雲秀主持會議,黨委理論學習中心組全體成員參加會議。

賽雲秀書記詳細解讀了《意見》精神。他指出,貫徹落實好《意見》精神,是當前和今後一個時期學校重要的政治任務,要重點從三個方面抓好貫徹落實工作。

一是要深刻領會《意見》內涵,准確把握《意見》精神。《意見》以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,鑄魂育人,從5大部分20個具體問題進行了全面地闡述,提出全面的要求,作了全面的部署,爲新時代思想政治理論課改革創新提供了政策依據。

二是要充分认识办好思想政治理论课的重要性。高校的思想政治理论课承担着对大學生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。学校思政课教師队伍建设、教育教学成果等方面,还需要我们主动作为,不断改进提高。

三是要扎实贯彻《意见》精神,把《意见》精神落到实处。学校党委要树立起主体责任,各单位各部门要形成合力、协同发力,形成以学校党委领导的“大思政”格局。马克思主义学院要深入贯彻《意见》精神,紧紧围绕《意见》要求,结合学校实际,广泛调查研究,在思想政治理论课改革创新中担当作为。全校各有关单位和部门要主动作为,在配齐思政课教師队伍、提高思政课教師综合素质、加强思政课教材体系建设和使用等方面下大工夫,推进思政课程与课程思政的同向同行。

李天太校长在学习发言中指出,《意见》对新时代学校思想政治理论课改革创新整个体系,在高度、广度、可操作性等方面提出了非常具体的指导。学校落实好《意见》要求,一是马克思主义学院要建立长效机制,从制度建设入手,建设一套科学合理、务实有效,能够促进教師持续发展、稳定工作,进而促进教学工作不断改进提高的完备制度体系,切实提高思政课的建设水平;二是要思考如何做好思政课程建设,加强教学方法的改革创新,增强教学效果,增强學生共鸣,积极推动思想政治理论课教学水平;三是要思考如何提高思政课教師的素质,发挥教師的积极性、主动性、创造性,建设一支政治素质过硬、教学方法熟练,对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用的思政课教師队伍;四是要全校要形成合力,共同提高思想政治理论课的建设水平。

张木副书记在学习发言中指出,《意见》对深化新时代高校思想政治理论课改革创新,作了全面深入的具体布置。具体实施中,要以课堂教学、教学效果为抓手,加强对教師的教育和培养,把握政策导向,出台具体措施,鼓励激励教師,推动思想政治理论课的发展建设。

程永清副校长在学习发言中指出,《意见》的落实,核心是教師队伍建设质量的提高,学校应该抓住机遇,通过政策支持、精神激励和条件保障,加强教師队伍建设。

马克思主义学院党总支书记李渊在发言中谈到,《意见》对思政课教師在政治上、业务上提出了更高要求,马克思主义学院将在教師队伍建设、集中备课、业务培训等方面,加大力度,做好制度建设,进一步提升思政课建设水平;希望学校在政策上,对思政课教師有更多的激励,让广大思政课教師更好地做好工作。

马克思主义学院副院长张海涛在发言中谈到,思政课课程体系改革的目标在于立德树人。落实立德树人根本任务关键在思政课教師。教師的课堂讲授要让學生入心入脑。这需要配齐配强思政课教師,需要结合學生成长规律改革教学方式、方法,更需要思政课教師全身心投入教学,因此要有思政课教師评价奖聘机制的激励,有相应待遇提升的保障。各种措施的效果最终要落实到學生三观的归正,这样學生才能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

學習會上大家還學習了《陝西省高等學校實行黨委領導下的校長負責制實施細則》。賽雲秀書記指出,《實施細則》對高校議事決策機制和協調運行機制提出了具體要求,爲加強高校黨的建設工作提供了重要指導。學校各級黨組織和領導幹部要深刻領會、准確把握《實施細則》的內涵與實質,始終堅持社會主義辦學方向,把制度建設貫穿規範權力運行的全過程,努力實現決策的民主化、科學化,用實際行動貫徹落實《實施細則》精神,共同推進學校的改革發展。

李天太校長指出,《實施細則》闡明了黨委在學校的領導核心地位,明確了黨委領導和校長負責的關系,強調了學校貫徹執行民主集中制的基本要求,具有很強的思想性、指導性、針對性和可操作性,是指導高校完善內部治理結構、實現科學發展的綱領性文件。他提出領導班子成員要團結協作、相互溝通,按照分工共同推動學校各項工作的開展,不斷推進學校治理體系和治理能力現代化。

李華副校長結合學習,談了加強學校學科建設工作的設想和舉措。